La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Curso: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ciudadanía democrática, comprometida con la justicia y el apego a la legalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura sobre las aportaciones de Darwin y Wallace. 2) Presentación oral sobre un tema relacionado con la biodiversidad y su evolución.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo". Generación de preguntas e ideas previas sobre la evolución de los seres vivos.
Desarrollo: Actividad de indagación en grupos pequeños. Los alumnos investigarán y discutirán las principales aportaciones de Darwin y Wallace. Utilizarán fuentes de información confiables (libros, internet, etc.).
Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas. Reflexión grupal sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad. Planteamiento de nuevas preguntas para seguir investigando.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación del problema interdisciplinar "Ciudadanía democrática, comprometida con la justicia y el apego a la legalidad"