Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: escribir nombres para identificar a las personas en el entorno.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno diga su nombre y lo escriba en una hoja.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, carteles, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los nombres y mencionen qué información brindan.
   
   
   • Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad y pertenencia.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja y pedirles que escriban su nombre y apellidos completos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar los nombres escritos por los alumnos y proporcionar retroalimentación individualizada.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego en el cual los alumnos repasen las letras del abecedario.
   
   
   • Utilizar tarjetas con letras y pedir a los alumnos que las identifiquen y digan su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una lista con nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Pedir a los alumnos qu