Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones culturales de México y su conexión con la biodiversidad.


• Presentación de una lectura sobre la megadiversidad en México y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de la lectura.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local de su comunidad y su influencia en las tradiciones culturales.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo o texto argumentativo sobre la importancia de la biodiversidad en su comunidad y su relación con las tradiciones culturales.


• Revisión y retroalimentación de los textos por parte del docente y los compañeros.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a