Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Lucero Díaz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Los símbolos patrios y tradiciones de México


Objetivos:



  • Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras.

  • Reconocer los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.

  • Identificar los símbolos patrios y las tradiciones de México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los símbolos patrios y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y qué representan para los alumnos.

  • Lectura de un cuento relacionado con los símbolos patrios y la identidad nacional.

  • Actividad individual: Dibujar y colorear los símbolos patrios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Investigar sobre las tradiciones mexicanas y su importancia en la cultura.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mural o cartel.

  • Debate en clase sobre la importancia de mantener las tradiciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos sobre lugares históricos y momentos importantes en la historia de México.

  • Actividad en parejas: Elaborar un mapa conceptual sobre los lugares y momentos importantes de la historia de México.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos lugares y momentos en la construcción de la identidad nacional.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad individual: Escribir un cuento corto relacionado con los símbolos patrios y/o las tradiciones de México