Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la indagación (45 minutos)

• Iniciar la sesión realizando preguntas al grupo sobre qué saben del cuerpo humano y cómo creen que se relaciona con el tema de la convivencia escolar y el ausentismo.


• Establecer el objetivo de la indagación y su relación con la convivencia escolar y el ausentismo.


• Presentar una lluvia de ideas sobre las características físicas del cuerpo humano y cómo se relacionan con la individualidad y la diversidad.


• Asignar tareas de investigación individual o en parejas sobre las características físicas del cuerpo humano.

Sesión 2: Exploración de las características físicas (45 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y describan características físicas propias y de sus compañeros.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles.

Sesión 3: Acciones para el cuidado del cuerpo (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con el grupo sobre las acciones que realizan para cuidar su cuerpo.


• Presentar información sobre las diferentes acciones de cuidado del cuerpo (higiene, alimentación, ejercic