Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Manuelita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo de la clase: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas en diferentes ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  • Mostrar imágenes de diferentes culturas que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico en estos ámbitos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico.

  • Cada grupo investigará sobre los hitos que han contribuido al avance de ese ámbito, tanto a nivel nacional como internacional, y cómo se relacionan con las necesidades humanas y la naturaleza.

  • Los grupos deberán llevar a cabo una búsqueda en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar información relevante.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas dentro de los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Promover una discusión en la que los alumnos relacionen los hitos encontrados con la vida actual y las implicaciones en la naturaleza.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar los apor