Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de brainstorming con los alumnos, pidiéndoles que mencionen características físicas de una persona o lugar que les guste.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre un lugar o persona interesante de la comunidad, previamente seleccionado.
   
   
   • Leer en voz alta el texto y pedir a los alumnos que presten atención a las características que se mencionan más allá de la apariencia física.
   
   
   • Realizar una lectura compartida, deteniéndose en las descripciones y resaltando las características más relevantes.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre las descripciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, elijan a una persona o lugar de su comunidad y elaboren una descripción detallada, siguiendo el ejemplo del texto leído.
   
   
   • Los grupos compartirán sus descripciones con el resto de la clase, destacando las características más relevantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes textos descriptivos, donde los alumnos identifiquen las características que van más