Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar y adicciones.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y ambientación de la temática.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión sobre el impacto de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la prevención de la violencia.


• Actividad grupal: Brainstorming de propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia en la prevención de la violencia.


• Actividad grupal: Dinámica de debate y diálogo sobre situaciones de violencia escolar y adicciones.


• Análisis de las causas y consecuencias de dichos problemas.


• Trabajo en grupos pequeños: Elaboración de un plan de acción para abordar la violencia escolar y las adicciones, utilizando la comunicación dialógica como estrategia.

Sesión 3:

• Exposición de los planes de acción elaborados por los grupos.


• Debate y retroalimentación entre los grupos.


• Selección de las propuestas más viables y efectivas.


• Organización de equipos de trabajo para implementar las propuestas seleccionadas.

Sesión 4:

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