Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

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Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservar las ideas de los pueblos originarios y otras culturas en relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes culturas del país y de pueblos originarios, destacando su relación con la naturaleza y su compromiso con la sustentabilidad.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza. Fomentar el diálogo intercultural y la escucha activa.

  3. Exposición oral: Invitar a un representante de una cultura local o un experto en el tema para que comparta sus conocimientos y experiencias sobre la relación de su cultura con la naturaleza.

  4. Análisis grupal: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza y cómo esto contribuye a la preservación del medio ambiente.


Sesión 2: Conociendo las cosmovisiones - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país.


Actividades:



  1. Lectura y discusión: Leer en voz alta un texto breve que explique la cosmovisión de un pueblo originario o una cultura local en re