Cuidado de la salud personal y colectiva

Rosas González Nadia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)

  • Presentación del tema: ¿Qué significa cuidar de nuestra salud? (10 minutos)

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene y cuidado personal que los niños conocen (10 minutos)

  • Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones en las que se debe aplicar el cuidado de la salud personal y colectiva (10 minutos)

  • Conversación sobre la importancia de la higiene y el cuidado personal para prevenir enfermedades (10 minutos)


Sesión 2: Actividades prácticas de higiene personal y colectiva (45 minutos)



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)

  • Juego didáctico: "El camino de la higiene" (15 minutos)
    Los niños deberán recorrer un camino en el que se encuentren diferentes estaciones relacionadas con la higiene personal y colectiva, como lavado de manos, limpieza de los dientes, etc. En cada estación, se les explicará y se practicará el correcto procedimiento de higiene.

  • Elaboración de carteles sobre los hábitos de higiene y cuidado personal (15 minutos)
    Los niños trabajarán en grupos para crear carteles que muestren la importancia de los hábitos de higiene y cuidado personal. Utilizarán materiales como papel, colores y pegamento.

  • Reflexión y cierre de la sesión (10 minutos)
    Los niños expondrán sus carteles y se realizará una reflexión