Narración de sucesos del pasado y del presente

Susana Joselin Aguilar

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aterrizar en la Independencia de México

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la Independencia de México

Objetivo específico: Familiarizarse con el contexto histórico de la Independencia de México.

Actividades:

Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la Independencia de México.

Proyección de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Independencia de México para que los estudiantes puedan visualizar el contexto histórico.

Lectura de un texto informativo: Leer en voz alta un texto breve sobre la Independencia de México, destacando los hechos principales y los personajes involucrados.

Mapa conceptual: Realizar en conjunto un mapa conceptual donde se identifiquen los sucesos más relevantes de la Independencia de México.

Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la Independencia de México y su significado en la actualidad.

Sesión 2:
Título: La narración como forma de transmitir sucesos

Objetivo específico: Comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

Definición de narración: Realizar una breve explicación sobre qué es la narración y cómo se utiliza para transmitir sucesos.