La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, y su función creativa en la búsqueda de soluciones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y promover una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades, intereses y problemas que existen.


• Planteamiento del problema: Plantear un problema específico que afecte a la comunidad y que requiera de una reflexión crítica y propuestas de acción para solucionarlo.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y consulta de información: Los alumnos investigarán sobre las necesidades, intereses y problemas relacionados con el problema planteado, utilizando fuentes bibliográficas, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para discutir y analizar la información recopilada, identificar soluciones posibles y diseñar estrategias de acción.


• Escritura del ensayo: Cada alumno redactará un ensayo en el que exponga su postura crítica sobre el problema y proponga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los ensayos: Los alumnos compartirán sus ensayos con el resto de la clase, exponiendo