Explorando nuestros movimientos

mtra.Erikaeducacion fisica
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestros movimientos


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices básicas a través de actividades lúdicas que promuevan la conciencia corporal y el control y equilibrio de los segmentos corporales en diferentes situaciones.



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la sesión con una breve rutina de calentamiento que incluya movimientos articulares y estiramientos suaves.

    • Realizar juegos de ritmo como "Simon dice" para activar el cuerpo y la atención de los alumnos.



  2. Actividades iniciales (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes estaciones de movimiento con materiales como colchonetas, aros, escaleras pequeñas, cuerdas, etc.

    • Explicar a los alumnos que deberán explorar cada estación y realizar distintos movimientos, como saltos, equilibrios, giros, etc.

    • Los alumnos deberán moverse libremente por las estaciones, experimentando y practicando diferentes habilidades motrices.



  3. Juego cooperativo (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas o tríos y entregarles una pelota grande y ligera.

    • Explicar que deberán trabajar juntos para mantener la pelota en el aire sin que toque el suelo, utilizando diferentes partes del cuerpo.

    • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mientras practican el equilibrio y el control corporal.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre las habilidades motrices que practicaron en la sesión.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y qué aprendieron.

    • Motivar a los alumnos a practicar estos movimientos en su vida diaria para mantenerse activos y saludables.




Sesión 2: Cr