Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" y del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la lectura y la comprensión en el ámbito académico y cómo puede enriquecer nuestra visión del mundo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las expresiones artísticas de los pueblos originarios.


• Presentación de diferentes textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Actividad: Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios y análisis de su contenido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Actividad: Análisis de textos literarios seleccionados en la sesión anterior y búsqueda de elementos artísticos presentes en ellos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear una frase poética empleando los elementos estudiados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de l