Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará que trabajarán en el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se les planteará el problema de que muchos estudiantes no comprenden la historia y se les preguntará qué dificultades han tenido al estudiarla.

Desarrollo:
2. Presentación del tema: Se les presentará a los estudiantes el tema a trabajar, "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Se les explicará que se enfocarán en los mitos fundacionales de estos pueblos.
3. Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les dará un listado de pueblos antiguos para que elijan uno. Cada grupo deberá investigar y buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de ese pueblo.

Cierre:
4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y las fuentes que encontraron. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se realizará una discusión para comparar los mitos fundacionales de los diferentes pueblos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación: Se repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.

Desarrollo:
2. Análisis de mitos fundacionales: Los estudiantes se organizarán en parejas y cada pareja recibirá un mito fundacional de un pueblo antiguo. Deberán analizarlo y responder preguntas sobre su significado, simbología y relación con la cultura de ese pueblo.
3. Creación de un mapa conceptual: Cada pareja deberá crear un mapa conceptual que refleje las principales ideas y conceptos del mito fundacional que les fue asignado.

Cierre:
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