Introducción y Sensibilización

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuelas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1: Introducción y Sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia y respeto en el aula.


• Breve discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia en nuestras familias y escuelas?"

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia en familias y escuelas en diferentes textos en inglés (artículos, noticias, extractos de libros, etc.).


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso a cada grupo.


• Análisis y discusión de los casos en grupos, identificando y destacando las expresiones de violencia presentes en ellos.


• Elaboración de una lista de expresiones de violencia en inglés encontradas en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las expresiones de violencia identificadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia en las familias y escuelas.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión: buscar ejemplos de comunicación asertiva en inglés en diferentes contextos.

Sesión 2: Análisis de la Comunicación Asertiva (50 minutos)

Inicio:

• Recuerdo de la sesión