Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información.
Objetivo: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Problema interdisciplinario: En el aula de 25 alumnos de primer año de telesecundaria se detectó la problemática de bullying y de conductas negativas al interior del aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus intereses en diferentes temas (deportes, música, películas, etc.) y recolectar los datos en una tabla.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recolectar y representar la información.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los tipos de gráficas a utilizar: barras y circulares.


• Ejemplos de cómo organizar la información de la encuesta en una tabla y cómo representarla en gráficas de barras y circulares.


• Práctica guiada: Los alumnos deberán organizar la información de la encuesta en una tabla y representarla en gráficas de barras y circulares utilizando papel y lápiz.


• Práctica independiente: Los alumnos deberán realizar la misma actividad pero utilizando una herramienta digital de su elección (hoja de cálculo, programa de gráficos, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la utilidad de las gráficas para representar la información de manera más clara y comprensible.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las gráficas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar gráficas para analizar la información.