Mi familia y yo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Mi familia y yo

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les pide que compartan una experiencia o algo que hayan aprendido relacionado con sus familias.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿De dónde somos cada uno de nosotros? ¿Qué significa pertenecer a una familia?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentan imágenes y/o fotografías de diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, adoptiva, etc.) y se les pide a los alumnos que identifiquen las diferencias y semejanzas entre ellas.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos sobre sus propias familias y se les anima a compartir anécdotas o características que los hacen únicos.
   
   
   • Se plantea un juego de roles donde los alumnos representan diferentes miembros de una familia y deben interactuar respetuosamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de respetar a las personas y a las familias, sin importar sus diferencias.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que dibujen a su familia y escriban una frase que represente el respeto hacia ella.
   
   
   • Se recogen las producciones de los alumnos y se les da la opción de compartirlas con el grupo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: D