Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reforzar la materia del español

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y cómo se utilizan en la literatura oral y escrita.


• Reflexionar sobre la importancia de estos recursos para transmitir emociones y mejorar la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos dramáticos.


• Realizar una lectura dramatizada de un fragmento de una obra de teatro que contenga diferentes recursos estéticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético específico para que lo identifiquen y analicen en la obra de teatro.


• Cada grupo deberá preparar una pequeña escena utilizando el recurso estético asignado.


• Los alumnos practicarán sus escenas y las presentarán al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la comunicación.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno al menos tres recursos estéticos que hayan identificado y su función en la obra de te