La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Problemática del cuidado del agua.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón".
- Planteamiento del problema interdisciplinar: "Falta del cuidado del agua en la actualidad".
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de una guía de preguntas relacionadas con el tema.
- Investigación en línea y en libros de historia sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Discusión y análisis en grupo de las respuestas obtenidas.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Planteamiento de posibles soluciones para la problemática del cuidado del agua basadas en los sistemas de dominación de la época.
- Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia del agua en la actualidad y cómo se puede aplicar el pensamiento crítico para mejorar su cuidado.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea entregada.
- Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Exp