Estudio de los números

FLOR DEL ARMEN DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

    • Plantear el problema de que los alumnos aún no dominan las sucesiones numéricas de cuatro cifras.



  2. Indagación y exploración (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como fichas numéricas, tarjetas, etc.

    • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, realicen diferentes sucesiones numéricas de tres cifras hasta donde sea posible.

    • Animar a los alumnos a discutir y compartir sus respuestas con el resto del grupo.



  3. Reflexión y análisis (15 minutos):



    • Realizar una puesta en común con el grupo completo, donde los alumnos compartan las diferentes sucesiones numéricas que realizaron.

    • Guiar una reflexión sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para llevar a cabo las sucesiones.



  4. Sistematización (10 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una tabla de sucesiones numéricas de cuatro cifras.

    • Pedir a los alumnos que completen la tabla en sus grupos, utilizando las estrategias aprendidas en la indagación anterior.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):

    • Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan brevemente las estrategias utilizadas y las dificu