Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la valoración de la diversidad de lenguajes artísticos en diversas culturas.

  
  



• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones sobre ellas.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema identificado, que es la falta de comprensión sobre qué es el arte, y motivarles a reflexionar sobre ello.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y exploración: Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo para que investiguen sobre ellas, centrándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

  
  



• Creación artística: Cada grupo deberá elegir una de las manifestaciones artísticas investigadas y crear una representación o interpretación de la misma, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo debe presentar su creación artística al resto de la clase, explicando cómo utilizaron el cuerpo, el espacio y el tiempo para representar la manifestación artística asignada.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión y debate: Promover un debate en clase sobre las diferentes manifestaciones artístic