Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta y escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: La falta y escasez de agua en diferentes culturas antiguas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las antiguas civilizaciones se enfrentaron al problema de la falta de agua.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de contenidos: Explicar brevemente la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, haciendo hincapié en su aplicación al caso del ser humano.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una civilización antigua para investigar cómo se enfrentaron a la falta de agua y qué soluciones encontraron.


• Investigación y análisis de fuentes: Los grupos investigarán diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para conocer más sobre las estrategias utilizadas por las civilizaciones asignadas.


• Elaboración de un informe: Cada grupo elaborará un informe escrito en el que presentarán las soluciones encontradas por su civilización y realizarán una reflexión sobre su efectividad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá