La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 1º

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarse de forma respetuosa con los demás.


• Exploración de experiencias previas y conocimientos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Observar y analizar las situaciones en las que los alumnos desconocen las normas de convivencia en el contexto escolar.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes situaciones en las que se desconocen las normas de convivencia.


• Análisis de las consecuencias negativas que se pueden generar por el desconocimiento de estas normas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.


• Elaboración de una lista de posibles acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.

Sesión 4:

• Discusión y consenso sobre los acuerdos de convivencia.


• Elaboración de un mural con los acuerdos establecidos.

Sesión 5:

• Role-playing: Representación de situaciones en las que se pongan en práctica los acuerdos de convivencia.


• Observación y retroalimentación del desempeño de los alumnos.

Sesión 6:

• Actividad artística: Creación de un collage sobre la convivencia pacífica y respetuosa.


• Reflexión sobre la importancia del arte como forma de expresión de valores como la inclusión y el respeto.