Ampliando nuestros conocimientos a través de la comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Título de la clase: Ampliando nuestros conocimientos a través de la comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Temas transversales: Comprensión y producción de textos expositivos, resolución de problemas de lectura y escritura.

Objetivo general: Fomentar en los alumnos la capacidad de comprender y producir textos expositivos que involucren las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Además, desarrollar en ellos la destreza de utilizar diversos soportes textuales y consultar el diccionario para ampliar sus conocimientos sobre un tema.

PDA: Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, así como se buscará abordar el problema de algunos alumnos con dificultades en su escritura y lectura.

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos expositivos y para qué se utilizan.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto expositivo y pedir a los alumnos que identifiquen las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración presentes en el texto.


• Actividad complementaria: Distribuir a los alumnos diferentes textos expositivos y solicitarles que subrayen las estructuras mencionadas.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos en nuestra vida diaria.

Sesión 2: E