Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Narración de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana y en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que se utilizan en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia breve que ejemplifique la narración de sucesos del pasado.


• Análisis y discusión de las características principales de la narración en el cuento leído.

Sesión 2:

• Repaso de las características principales de la narración.


• Presentación de diferentes tipos de textos narrativos: cuentos, leyendas, historias de vida, etc.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán escribir un cuento corto utilizando las características de la narración aprendidas.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.

Sesión 3:

• Introducción de los sucesos del presente en la narración.


• Análisis de ejemplos de narraciones que combinan sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un relato en el que se mezclen sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de los relatos ante el grupo para su discusión y análisis.

Sesión 4:

• Reforzamiento de los conceptos trabajados.


• Lectura en voz alta de rel