Introducción al álgebra

Grecia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades de exploración y resolución de problemas.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y pedirles que calculemos sus áreas y volúmenes de forma experimental.

  • Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre los métodos utilizados para calcular las áreas y volúmenes.

  • Guiar a los alumnos a que representen algebraicamente estas fórmulas.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las fórmulas algebraicas encontradas.

  • Hacer una lista en el pizarrón con las fórmulas encontradas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en el cálculo de áreas y volúmenes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Presentar a los alumnos la problemática de mejorar la práctica docente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes métodos y estrategias para mejorar la práctica docente.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y propuestas