Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementación, seguimiento y evaluación de propuestas para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementación, seguimiento y evaluación de propuestas para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Problema interdisciplinario a atender: Falta de manejo de emociones en los adolescentes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.


• Introducción al problema interdisciplinario: "Falta de manejo de emociones en los adolescentes" y su relevancia para su bienestar emocional.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los adolescentes pueden tener dificultades para manejar sus emociones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso específico de falta de manejo de emociones a cada grupo.


• Investigación y análisis del caso asignado, identificando las necesidades e intereses de los adolescentes involucrados y proponiendo posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Evaluación de las propuestas en base a criterios y condiciones establecidas previamente.


• Selección de las mejores propuestas para implementar en el contexto escolar.


• Asignación de responsabilidades para la implementació