Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación oral

Georgina Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación oral


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir y reflexionar sobre el tema de la comunicación oral, enfocándose en las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordando la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse que conocen los alumnos (hablar, gestos, dibujos, etc.).



  3. Reflexión sobre las dificultades: Plantear el problema a los alumnos: "Los niños tienen dificultades para expresar oralmente sus emociones, sus necesidades y sus gustos".



  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las dificultades que han enfrentado para expresar sus emociones, necesidades y gustos. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  5. Registro de ideas: Pedir a los alumnos que registren sus ideas en un papel o pizarra, destacando las dificultades más comunes.




Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de los temas discutidos durante la sesión.

  • Plantear la pregunta disparadora para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación oral para expresar nuestras emociones, necesidades y gustos?".


Sesión 2: Desarrollo de estrategias para mejorar la comunicación oral


Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar estrategias que permitan mejorar la comunicación oral de los alumnos en relación a expresar sus emociones, necesidades y gustos.


Actividades:



  1. Revisión de la pregunta disparadora: Recordar la pregunta disparadora planteada en la sesión anterior.