La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No se reconoce la importancia de las lenguas indígenas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando en clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Presentar el problema a atender: la falta de reconocimiento de la importancia de las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos un texto literario que aborde el tema de las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Leer en voz alta el texto, fomentando la participación de los alumnos para identificar palabras desconocidas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• En grupos, investigar y realizar una lista de las lenguas indígenas que se hablan en México y sus características principales.


• Sintetizar la información de cada grupo en una cartelera para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las lenguas indígenas.


• Plantear la tarea para la sesión siguiente: cada alumno deberá buscar una obra literaria escrita en una lengua indígena y preparar una breve presentación sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y dar tiempo a los al