Introducción al tema

Genoveva Estudillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivos:



  • Conocer la importancia de saber leer números de cifras de 12 y vincularlos con problemas de su contexto.

  • Iniciar el estudio de los números y la sucesión numérica hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de saber leer números de cifras de 12 y su relación con problemas de su entorno.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que es necesario leer números de cifras de 12.

  3. Mostrar ejemplos de problemas que requieren la lectura de números de cifras de 12 y discutir cómo se pueden resolver.

  4. Presentar la sucesión numérica hasta seis cifras y practicar su escritura y expresión oral de manera ascendente y descendente.

  5. Asignar tareas para que los alumnos practiquen la sucesión numérica hasta seis cifras en casa.


Sesión 2: Aplicación de la sucesión numérica en problemas


Objetivos:



  • Aplicar la sucesión numérica hasta seis cifras en la resolución de problemas.

  • Reforzar la expresión oral de la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo a los alumnos practicar la expresión oral de la sucesión numérica.

  2. Presentar problemas que involucren números de cifras de 12 y guiar a los alumnos en su resolución utilizando la sucesión numérica.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente.

  4. Asignar tareas para que los alumnos practiquen la resolución de problemas que requieren la lectura de números de cifras de 12 en casa.


Sesión 3: Relación entre números de cifr