Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de la sesión: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les preguntamos cómo se sienten ese día.
   
   
   • Presentamos el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad".
   
   
   • Realizamos una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos, animando a los alumnos a mencionar diferentes formas de comunicación, como el habla, la escritura, las señas, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentamos a los alumnos diferentes imágenes de personas comunicándose de distintas formas, como hablando, escribiendo, usando señas, etc.
   
   
   • Les preguntamos a los alumnos qué creen que están haciendo esas personas y cómo se están comunicando.
   
   
   • Promovemos la participación de los alumnos y fomentamos el intercambio de ideas entre ellos.
   
   
   • Exploramos junto con los alumnos el significado de algunas palabras o frases relacionadas con la diversidad lingüística, como "idioma", "lengua", "señas", etc. Utilizamos ejemplos y les explicamos su importancia.
   
   
   • Les pedimos a los alumnos que compartan palabras o frases en otros idiomas que conozcan, y que expliquen su significado si es posible.
   
   
   • Realizamos actividades prácticas donde los alumnos pueden utilizar diferentes formas de comunicación, como enseñar algunas palabras en lenguaje de señas o aprender palabras en otros idiomas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartimos con los alumnos la importancia de reconoce