La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinar: La extinción de las lenguas en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad".


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y cuáles se hablan en su comunidad.


• Plantear el problema interdisciplinar: "La extinción de las lenguas en nuestra comunidad: ¿qué podemos hacer al respecto?".

Fase de desarrollo:

• Explicar la importancia de preservar la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad de lenguas.


• Realizar una lectura en grupo de una de las obras literarias y promover la reflexión sobre las lenguas utilizadas en ella.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre una lengua en peligro de extinción y preparen una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las exposiciones realizadas por los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de las lenguas en peligro de extinción en