La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la biodiversidad.


• Introducir el problema a través de una situación hipotética: "Imaginen que en un futuro la biodiversidad de nuestra región desaparece por completo, ¿qué impacto creen que tendría en nuestras vidas?", fomentando la reflexión y el debate.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas fuentes de información sobre la biodiversidad local (fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local y sus implicaciones.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá compartir la información recopilada con el resto del salón a través de una exposición.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos mediante preguntas y comentarios durante las exposiciones.


• Llevar a cabo una discusión grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad, destacando la relación entre la conservación de la biodiversidad y el bienestar de los seres humanos.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las acciones individuales y colectivas que se pueden llevar a cabo para cuidar la bio