Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al concepto de biodiversidad y la importancia de su conservación en México.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de México para investigar sobre su biodiversidad y la forma en que las culturas locales la valoran y manejan. Los grupos deben recopilar información en internet, libros o cualquier otra fuente de información.


• Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre las diferentes formas de valorar y manejar la biodiversidad en México, destacando la importancia de la diversidad cultural en este aspecto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos eligen una de las formas de representar la biodiversidad y su manejo encontradas en la sesión anterior para profundizar en ella. Pueden realizar una