Comprensión y producción de resúmenes

miriam silva
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de una tarea mecánica y acercándose a la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1:



  • Presentar el concepto de resumen y sus características principales.

  • Explicar la importancia de realizar resúmenes para comprender y retener la información.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas sobre el tema.


Actividad 2:



  • Realizar una actividad práctica de resumen en grupo.

  • Distribuir a los alumnos una noticia corta y pedirles que, en grupos de 4 o 5, elaboren un resumen de la misma.

  • Los grupos deberán discutir y llegar a un consenso sobre las ideas más importantes y plasmarlas en su resumen.

  • Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal.


Actividad 3:



  • Promover la reflexión individual sobre la importancia de comprender las ideas antes de realizar un resumen.

  • Pedir a los alumnos que elijan un texto de su interés y lo lean detenidamente.

  • Luego, cada alumno deberá escribir un resumen del mismo, enfocándose en comprender las ideas antes de redactarlo.

  • Los resúmenes individuales serán revisados en la siguiente sesión.


Evaluación formativa:


Instrumento 1:



  • Observación participativa durante la actividad grupal de resumen.

  • Se evaluará la participación act