Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para expresar su identidad y pertenencia a su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Explicar la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de la pérdida de identidad en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su importancia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de sus nombres y si saben por qué les pusieron esos nombres.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento o una historia en la que se destaque la importancia de los nombres y la identidad.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, enfocándose en los temas de identidad y pertenencia.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en ella.
   
   
   • Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre y apellidos en la hoja.
   
   
   • Asistir a los alumnos que necesiten ayuda.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Reflexión sobre la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la importancia de los nombres y la relación con la identidad y pertenencia a la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen el significado de sus nom