Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres propios y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de los nombres propios en la identidad de las personas.


• Discusión en grupo sobre la historia y los personajes del cuento.

Actividad 2:

• Invitar a los alumnos a escribir su propio nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Resolución de dudas y corrección de errores ortográficos en los nombres escritos.


• Discusión grupal sobre los nombres propios de los alumnos y la importancia de escribirlos correctamente.


• Realización de ejercicios de práctica escribiendo nombres propios de familiares y amigos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Revisión de los nombres propios escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre los nombres de personas importantes en la comunidad (profesores, compañeros, vecinos, etc.).


• Invitar a los alumnos a realizar una encuesta en su entorno para obtener los nombres de personas importantes para ellos.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y la importancia de escribir correctamente los nombres propios de esas personas.

Actividad 2:

• Realización de ejercicios de escritura de nombres propios de personas importantes