Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Evaluación diagnóstica de números, cantidades y posiciones en el espacio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas donde se utilizan números, como por ejemplo, una tienda con precios en las etiquetas, un calendario, una receta de cocina, etc.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Qué números pueden identificar? ¿Para qué creen que se utilizan esos números?
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un juego de tarjetas con números del 1 al 10 y una hoja en blanco.
   
   
   • Pedir a los alumnos que exploren las tarjetas y las coloquen en orden ascendente en la hoja.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para ordenar los números.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo un conjunto de objetos cotidianos (como bloques, lápices, cuentas, etc.).
   
   
   • Plantear una pregunta a cada grupo: ¿Cuántos objetos tienen en total?
   
   
   • Invitar a los grupos a contar los objetos y registrar la cantidad encontrada.
   
   
   • Estimular la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre cómo utilizaron los números para contar.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con todos los grupos, compartiendo las estrategi