Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción a la escritura de nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a reconocer los nombres de nuestros compañeros".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Juego de presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán pasar al frente y decir su nombre en voz alta mientras escriben en el pizarrón.
   
   
   • El resto de la clase deberá prestar atención y tratar de recordar los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Al final, se repasará la lista de nombres y se corregirá si es necesario.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: Escritura de nombres propios (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno recibirá una hoja en blanco y un lápiz.
   
   
   • Se les pedirá que escriban su nombre completo en la hoja, usando letra mayúscula al inicio y minúsculas para el resto.
   
   
   • Los alumnos deberán prestar atención a la escritura correcta de las letras y la alineación.
   
   
   
   

   c. Actividad 3: Comparación de nombres (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se agruparán en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Deberán intercambiar sus hojas y comparar la escritura de sus nombres.
   
   
   • Cada alumno deberá observar si su nombre se parece o es diferente al de su compañero y comentarlo en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final: "¿Po