Exploración de nombres y apellidos

Plan de clase

Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de nombres y apellidos (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema. Mostrar un cartel con diferentes nombres y apellidos escritos y preguntar si los reconocen y si saben qué significan.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los nombres y apellidos de los alumnos y sus familiares. Preguntar si conocen los significados de sus nombres y apellidos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre y apellido y busquen en un diccionario el significado de cada uno. Luego, compartir con el grupo lo que han encontrado.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los significados de los nombres y apellidos encontrados. Destacar la importancia de los nombres como parte de nuestra identidad.

Sesión 2: Escritura de nombres de profesores y compañeros (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y apellidos.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que nombren a sus profesores y compañeros de clase. Mostrar tarjetas con el nombre de cada uno y pedir a los alumnos que los copien en su cuaderno.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus cuadernos. Cada alumno deberá escribir los nombres de los compañeros de su compañero.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los nombres escri