Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de microscopio y su importancia para el estudio de los seres vivos.


• Encuesta inicial: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el microscopio y sus confusiones con el telescopio.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema que les gustaría investigar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación documental: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, artículos, videos) para que investiguen sobre los primeros microscopios y sus limitaciones.


• Debate en grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para discutir y compartir la información que han encontrado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Experimento práctico: Realizar un experimento en el laboratorio utilizando diferentes tipos de microscopios para observar muestras de bacterias, células y virus.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar y describir lo que observan a través del microscopio.


• Análisis de resultados: Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, comparando las observaciones actuales con las primeras observaciones microscópicas.

Sesión 3:

• Ex