La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su vinculación con el tema de la diversidad de lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de lenguas habladas en México y el mundo.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar sobre una lengua indígena hablada en México, recopilar información sobre su origen, características y recursos lingüísticos, y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Retroa