Características del entorno natural y sociocultural

melisa rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Respetar a los animales


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar y describir las características del entorno natural: plantas y animales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve presentación de los conceptos de entorno natural y sociocultural.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de plantas y animales que pueden encontrar en su entorno.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas del entorno natural para que investiguen y describan las plantas y animales presentes en cada una.

  4. Cada grupo deberá elaborar un collage o dibujo que represente las características de las plantas y animales encontrados en su área asignada.

  5. Al finalizar, cada grupo presentará su collage o dibujo al resto de la clase, describiendo las características de las plantas y animales representados.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar y describir las características del entorno natural: cuerpos de agua, clima, frecuencia de lluvias y sequías.


Actividades:



  1. Recordar con los estudiantes las características del entorno natural: plantas y animales.

  2. Introducir el concepto de cuerpos de agua y explicar su importancia en el entorno natural.

  3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes obs