Introducción al tema

Everardo Ledezma
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la suma y la resta, y si pueden dar ejemplos de situaciones donde se utilicen estas operaciones.



  2. Indagación (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan situaciones problemáticas que involucren sumas y restas.

    • Registrar las situaciones mencionadas en el pizarrón.

    • Hacer preguntas que fomenten la reflexión, como: ¿Qué pasa si sumamos dos números? ¿Y si restamos? ¿Si tengo 5 manzanas y le quito 3, cuántas me quedan?



  3. Actividad práctica (15 minutos)



    • Repartir hojas de trabajo con ejercicios de sumas y restas.

    • Los alumnos deberán resolver los ejercicios utilizando el algoritmo convencional.

    • Caminar por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.




Sesión 2: Trabajo con números decimales


Objetivo: Resolver operaciones de suma y resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Realizar ejercicios rápidos de suma y resta mental para calentar la mente.



  2. Introducción a los números decimales (15 minutos)



    • Explicar qué son los números decimales y cómo se representan.

    • Mostrar ejemplos de situaciones donde se utilizan los números decimales, como medidas, dinero, etc.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Repartir hojas de trabajo con ejercicios de suma y resta