Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):

• El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar:

• Conocer e identificar las vocales y su sonido.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Actividad: Juego para conocer y repasar las vocales.


• Actividad: Los alumnos deberán explorar su entorno y encontrar palabras que comiencen con cada vocal. Deberán dibujar dichos objetos o palabras.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio de las vocales aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de cuentos o textos cortos que contengan palabras con las vocales aprendidas.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar un objeto o animal que inicie con cada vocal y escribir su nombre debajo.


• Evaluación formativa: Revisión de los dibujos y escritura realizados por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales aprendidas hasta el momento.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes con las vocales correspondientes.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un cartel con las vocales aprendidas hasta el momento. Deberán escribir su nombre con cada vocal y decorar el cartel.


• Evaluación formativa: Observación de la comprensión y correcta es