Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento y reflexión sobre los nombres (15 minutos)

• Iniciar la clase mostrando diferentes ejemplos de nombres y pidiendo a los alumnos que los observen y reflexionen sobre ellos.


• Realizar preguntas como: ¿Qué tienen en común estos nombres? ¿Se parecen a los nombres de ustedes? ¿Qué les llama la atención de estos nombres?

Actividad principal: Investigación de nombres (30 minutos)

• Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.


• Solicitar que traigan esta información a la siguiente sesión.

Sesión 2: Compartir información sobre nombres (15 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y pedirles que compartan lo que descubrieron sobre el origen y significado de sus nombres.


• Invitar a algunos estudiantes a contar sus historias y explicar el significado de sus nombres.

Actividad principal: Escritura de nombres (30 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz.


• Pedirles que escriban su nombre en el papel de manera clara y legible.


• Animar a los estudiantes a decorar sus nombres con colores o dibujos que reflejen su personalidad.

Sesión 3: Comparación de nombres (15 minutos)

• Iniciar la clase mostrando los