Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia y su erradicación en la familia y la escuela, especialmente la violencia de género.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo y la regulación de emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en el debate. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 min)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo (30 min)

• Formación de grupos pequeños para discutir las situaciones de violencia identificadas en la actividad anterior.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación de violencia para analizar más detalladamente.


• Los grupos compartirán sus análisis con toda la clase.


• Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos.


• Fomentar el respeto hacia las diferentes opiniones y puntos de vista.

Cierre (10 min)

• Recapitulación de los puntos clave discutidos en el debate.


• Síntesis y conclusiones grupales sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10