Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre la reproducción de las plantas y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará el problema "Funciones de las plantas y animales" y se les pedirá que reflexionen sobre las funciones que realizan las plantas y los animales para mantenerse vivos y cómo se relacionan con su entorno.

  
  



• Actividad de indagación: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará material de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas y raíces. Deberán responder preguntas como ¿cómo se reproducen estas partes de las plantas? ¿qué papel juegan en la reproducción de las plantas? ¿cómo interactúan con otros seres vivos y el entorno natural?

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Presentación de las estructuras de una flor: Se realizará una explicación teórica sobre las partes de una flor que participan en la reproducción (e