Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Tere Martínez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Construcción de la identidad en la interacción del entorno.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si conocen juegos de lenguaje y qué tipos de juegos conocen.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "En nuestra comunidad existen diferentes lenguas y formas de expresión oral. ¿Cómo podemos utilizar los recursos del lenguaje para fortalecer la diversidad y crear nuevas formas de expresión?"

    • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar y enriquecer las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

    • Presentación de distintos recursos del lenguaje, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

    • Realización de actividades prácticas, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, utilizando los recursos del lenguaje presentados.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a crear nuevas formas de expresión oral combinando los recursos del lenguaje.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la